“基于学生主体性纠错”教学模式探微

• 作者: 冯俊
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 数学老师 变式 学习小组 封闭图形 几何画板 自主学习 数学运算 焦半径 评讲
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2017,（3）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

＂这道题讲了很多次,学生怎么还会错？＂＂这道题就是某某题的变式,学生怎么还不会做？＂＂这道题刚订正过,怎么还做不出来？＂这些问题经常会萦绕在我们高中数学老师的心头,也是我们难以解决,倍感苦恼的问题.作为一线教师,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯俊		7	2	1.0	1.0