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摘要:
《苏霍姆林斯基评传》起源于孙孔懿先生的另一部专著《论教育家》(人民教育出版社2006年版),在那本书里,苏霍姆林斯基作为一个重要坐标,与其他教育家们同构了人类教育史的宏大图景。《论教育家》出版后,孙先生便开始了深描苏霍姆林斯基的躁动。他说,我要是不写,恐怕就没人写了。光阴之间,一晃十余年,2017年《苏霍姆林斯基评传》问世。这十余年,孙先生与苏霍姆林斯基完成了一场深度的精神对话,他们穿越时空,向着彼此翩翩而来。怀着无比的虔诚与敬畏,我捧起这本书,此间重量,无以言表。
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文献信息
篇名 对话与找寻
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 精神对话 苏霍姆林斯基 人民教育出版社 教育家 教育史 评传
年,卷(期) jysyjjk_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G40-095.12
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗锦莲 23 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
精神对话
苏霍姆林斯基
人民教育出版社
教育家
教育史
评传
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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25
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