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摘要:
以人教版《资本主义时代的曙光——文艺复兴》为例,借鉴维果茨基的最近发展区理论,以学生的现有水平为起点,以教学大纲为下一个发展区,调动学生现有水平的知识储备,以比较法为媒介,引导学生登上以教学大纲为目标的下一个发展区.
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文献信息
篇名 比较法在《文艺复兴》教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 历史教学 比较法 应用
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3157字 语种 中文
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1 李立新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
比较法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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