"医教协同"和"本科医学教育标准"双重背景下《临床医学导论》课程改革探索与实践

• 作者: 任国胜 吴宁 孙荣 朱丹 肖明朝 陈鸿雁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学导论 教学实践 教学方法 考评体系 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.008

摘要

重庆医科大学于2002年开设《临床医学导论》课程,通过总结10余年的教学实践经验,分别从课程目标理念、课程内容、师资队伍培养、教学方法与手段、考评体系、创新点及主要解决的教学问题、应用效果等方面加以总结,探讨《临床医学导论》课程"以学生为中心,以能力为基础"改革的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖明朝	重庆医科大学附属第一医院泌尿外科	227	1484	18.0	29.0
2	陈鸿雁	重庆医科大学附属第一医院教务处	134	808	13.0	19.0
3	任国胜	重庆医科大学附属第一医院内分泌外科	176	1059	16.0	24.0
4	朱丹	重庆医科大学附属第一医院教务处	49	169	7.0	9.0
5	吴宁	重庆医科大学附属第一医院教务处	14	46	4.0	6.0
6	孙荣	重庆医科大学附属第一医院健康体检部	18	199	8.0	13.0