试论个性化作文教学及评价

• 作者: 尚策
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 个性化 作文教学 评价
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1496字
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,珍视个人的独特感受,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、最受感动的内容.因此,在当前的作文教学中,只有为学生提供广阔的作文空间,减少对作文的束缚,才能实现作文的个性化,使学生说真话,抒真情,写出有个性、有创意的作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚策		2	2	1.0	1.0