多元智能理论对高职课程改革的启示

• 作者: 李丽 薛小雷
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 高职课程改革 启示
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G712.4
• 字数: 1225字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论指出人的智能除了语言数学智能外还有空间智能、人际智能、内省智能等,改变了传统的智力体系,这一理论为高职课程改革提供了新的启示:形成科学的教育观;建立多元化的评价体系:实施小班教学、分组教学;重视社会智能;开设丰富的选修课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		6	2	1.0	1.0
2	薛小雷		3	2	1.0	1.0