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摘要:
在信息技术和互联网技术高速发展的背景下,我国高职教育教学应加快与信息技术的深度融合,如何能将信息化平台更好的应用于职业教育课堂,提高教学效果,一直以来都是一个重要的研究课题.以政法职业教学为例,针对信息技术平台与职业学校教学融合的现状及问题,提出了融合策略架构,并分析了需要重点解决的几个关键问题,为以往的网络教学平台基础上创新设计了全新的体系结构提供了思路,以达到更好的教学效果.
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信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
融合
信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
深度融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 法律职业教育课堂教学与信息技术深度融合策略
来源期刊 黑龙江省政法管理干部学院学报 学科 教育
关键词 信息技术 职业教育 深度融合
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育教改
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G642
字数 2779字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘靖 33 52 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
职业教育
深度融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江省政法管理干部学院学报
双月刊
1008-7966
23-1457/D
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴大道125号
1994
chi
出版文献量(篇)
5053
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11876
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