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摘要:
在信息化背景下,翻转课堂作为一种新型的教学模式被大家所关注,微课程与教学的深度融合应用,应在课程技术化的基础上,加强其教学内容和教学方法的创新应用,以及"学科内容、教学法和技术"三者之间复杂互动关系的创新应用,才能充分发挥其应有的教学内涵.实现了以学生为主体、个性化学习教学方式,将会有效促进我国翻转课堂教学模式的产生与发展,顺应了我国信息化教学改革的新方向.
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文献信息
篇名 "微课"的翻转课堂教学模式
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 翻转课堂 "微课" 教学模式
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雷 6 25 1.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
"微课"
教学模式
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