“践行式”家校合作的民族素养教育——盘县普古乡希望小学“践行”教育范式

• 作者: 朱瑜
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 家校空间
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

古人云:“人,无礼而不生,无德而难立”,我国自古被称为“礼仪之邦”,讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德,是立身处世的基本要素,更是中国各民族的核心素养与精神支柱.青少年是祖国的未来和希望,对他们进行高尚的道德教育是社会进步的需要,更是人类文明发展的需要.因此,对于少数民族地区的学校来说,家校合作的民族素养教育迫在眉睫.

作者信息

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1	朱瑜		2	0	0.0	0.0