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摘要:
台州第一中学从1989年开始普通高中科技教育课程建设,2000年,教育部颁发的《全日制高中课程计划(试验)》,首次将“研究性学习”(综合实践活动课程)作为必修课开设,我校被列为省试点学校之一。
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高职院校研究性学习的创新教育探索
研究性学习
主体性
方法能力
社会能力
在研究性学习课程中实施创新教育的探索
研究性学习
课题研究
创新精神
实践能力
内容分析
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文献信息
篇名 台州第一中学:以研究性学习活动推动科技创新教育
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 第一中学 研究性学习活动 科技创新教育 台州 综合实践活动课程 “研究性学习” 普通高中 课程建设
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G639.286.3
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研究主题发展历程
节点文献
第一中学
研究性学习活动
科技创新教育
台州
综合实践活动课程
“研究性学习”
普通高中
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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