论美国立体构成课程的教学设计策略

• 作者: 李嫣
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 立体构成 课程设计:目标 内容 方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

在现代设计教育体系中,立体构成是各设计专业的通识基础课,重点培养学生对三维空间的认知、造型和表达等综合能力。笔者在调研美国加州长滩州立大学立体构成教学实况基础上,着重剖析了该课程教学中以＂培养人为核心＂的教学目标定位、独特的教学内容设置以及主要的教学方法,以期为我国的课程教学提供新的思路和教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嫣		16	52	3.0	7.0