主体主题主动:对课堂教学设计的思考

• 作者: 冯光伟
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 主题 主体 主动 课堂教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

影响课堂教学的因素是复杂多样的,要达成课堂教学目标,必须抓住构成课堂的核心要素,理顺各要素之间的相互关系.课堂教学的本质是教学“主体”为达成教学目标,围绕“主题”,积极采取“主动”的过程.课堂教学设计中,确立了课堂主题,突出了课堂主体,发挥了课堂主动,就抓住了教学设计的核心环节,“三主”合一,促成课堂价值目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯光伟	西华师范大学教师教育学院	21	43	4.0	6.0