基于“学用能力”提高的课前英语作业实施策略

• 作者: 张小红
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课前作业 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

英语课前作业是学生巩固所学知识和师生之间相互交流与互动的重要途径,是教学过程中必不可少的重要环节.从分析当前课堂教学中存在的一些问题入手,提出了优化英语课前作业有效性的设计方法,围绕听、说、读、写布置课前作业,推动学生积极参与到课堂教学的学习中来,让学生真正成为学习的主人.