浅谈小学语文单元整体教学

• 作者: 卢树匣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 单元 整体
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1309字
• 语种: 中文

摘要

在任何学科中,教学内容都会被有序的分为几个不同单元,每一单元在教学内容与科学性、思想性上都存在共同之处.小学语文课程的单元主要以课文为载体,通过其它内容的联系结合,构成一个独立的、具有本质特征的系统.以下,本文就对小学语文单元整体教学的意义以及实施策略进行了探讨.