护士继续教育学习障碍原因分析与策略

• 作者: 伊静 何洋 刘洋 沙丽艳 王颖 董建俐 郭中献
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 学习障碍 护士 原因 策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.013

摘要

综述护士继续教育学习障碍的概念、研究方法、原因及相应对策,旨在为我国管理者开发有效干预措施,合理调控和解决护士继续教育学习障碍问题,进而提高护理服务质量提供借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		40	276	8.0	16.0
2	沙丽艳		85	472	12.0	18.0
3	刘洋		56	353	12.0	16.0
4	董建俐		19	160	8.0	12.0
5	伊静		25	228	10.0	15.0
6	郭中献		13	139	8.0	11.0
7	何洋		3	17	2.0	3.0