“过程性写作”在Task板块教学中的尝试

• 作者: 卫蔚
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性写作 写前阶段 写作阶段 写后阶段
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

“过程性写作”强调写作的重点应放在写作表达和创作的过程中,提倡通过写作而学习写作。通常而言,写作过程可以分为写前、写作和写后三个阶段。译林版初中英语八年级上册Unit 4 Task板块A DIY story教学尝试借助“过程性写作”,写前阶段：了解目的,确定内容;写作阶段：重组信息,初步成稿;写后阶段：多元评价,修改完稿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫蔚	江苏省锡山高级中学实验学校	5	0	0.0	0.0