在链式情景中进行语法复习教学的案例分析与反思

• 作者: 周永恩
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 66-71
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 语法是英语基础知识中的重要内容.在初中英语教学中,语法复习教学作为英语教学的组成部分一直受到教师的重视.笔者经常参加各种调研听课活动,发现初中英语语法复习教学主要存在以下两个问题: 1.机械操练,缺乏语境 教师主要采用“讲——练——评”等单一的教学方式,过于强调语言知识点的机械操练,把语法项目的意义理解和功能运用与语境分离开来,导致学生难以准确理解其用法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永恩		2	0	0.0	0.0