论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 教学月刊·中学版(语文教学)期刊 \
借助教材助学系统确定教学内容 ——以部编教材中《阿长与〈山海经〉》一课的教学为例
借助教材助学系统确定教学内容 ——以部编教材中《阿长与〈山海经〉》一课的教学为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
部编教材教读课的助读系统由"单元导语""预习""注释""思考探究""积累探究""读读写写""补白"等组成.在《阿长与〈山海经〉》一课中,借助对助学系统的分析,我们可以从单元整体教学、文本特质、阅读方法等角度来确定教学内容.
推荐文章
部编教材注重识字学文,该如何进行教学设计
——以《小蝌蚪找妈妈》第一课时为例
部编版
第一课时
识字学文
以《阿长与〈山海经〉》为例浅析叙事散文教学目标确定路径
课程目标
叙事散文
教学目标
巧用助读系统,助力主题教学 ——以部编版初中语文教材为例
部编版语文教材
助读系统
单元主题教学
小学语文阅读教学之我见 ——以部编版语文教材为例
小学语文
阅读教学
部编版语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 借助教材助学系统确定教学内容 ——以部编教材中《阿长与〈山海经〉》一课的教学为例 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊·中学版（语文教学） | 学科 | |
| 关键词 | 部编教材 助学系统 教学内容 《阿长与〈山海经〉》 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 教材研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-30 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2502字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (17)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (5)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2019(5)
- 引证文献（5）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
部编教材
助学系统
教学内容
《阿长与〈山海经〉》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
月刊
ISSN：
167-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
32-153
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1110
总下载数（次）
10
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教学月刊·中学版(语文教学)2022
教学月刊·中学版(语文教学)2021
教学月刊·中学版(语文教学)2020
教学月刊·中学版(语文教学)2019
教学月刊·中学版(语文教学)2018
教学月刊·中学版(语文教学)2017
教学月刊·中学版(语文教学)2016
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第9期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第7期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第6期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第5期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第4期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第3期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第12期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第11期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第10期
教学月刊·中学版(语文教学)2017年第1期
