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摘要:
《花瓣飘香》一文以人物对话为主线展开故事情节,在情感表达上较为含蓄.要突破该教学难点,让学生充分感悟人物的内心世界,教师可抓住课文标题,围绕“何为花香”“何处留香”“何以飘香”三个关键点,循序渐进地深挖文本内涵,让学生感受文章在谋篇布局上的匠心之处.
内容分析
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文献信息
篇名 让花香飘进学生心里——关于《花瓣飘香》一课的备课思考
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 备课 花香 阅读
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春雯 江苏省无锡市锡山区教育局教研室 22 0 0.0 0.0
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