艺术形式在艺术专业大学英语课堂秩序调控中的运用

• 作者: 杨洪科
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术专业 艺术形式 学习兴趣 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

艺术类学生,更注重本专业的发展,艺术类专业的教学目标以及培养目标,有一定的特殊性.基于这种特殊性,对该类学生的英语教学应该采取相适应的教学策略和教学手段.根据近两年的实际教学经验,作者认为,一些艺术形式可以适当应用于课堂教学秩序的调控当中,作为辅助吸引学生注意力或者调节课堂气氛的重要凭借.下面笔者以在所在大学的大学英语课堂的实际教学经验为例,略述一些艺术形式,比如中英文歌曲,小品相声,英语话剧等在艺术专业大学英语课堂管控中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪科	郑州科技学院外语系	7	0	0.0	0.0