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摘要:
为了提高初中英语课堂的教学质量,文章从艺术性课堂的导入和设计两个方面,对初中英语艺术性教学提出了一些意见,包括导入艺术性课堂,激起学生的学习兴趣;运用美术、音乐、小品、图片、影视等方式设计艺术性课堂,提高学生的综合运用能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中英语课堂教学的艺术性
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中英语 艺术性 学习兴趣
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1692字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201712163
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁凤慧 2 4 2.0 2.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
艺术性
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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