小小手抄报，激发学诗趣——古典诗词有效教学的探究实践

• 作者: 刘小平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗词 手抄报 有效教学 激发 实践 诗趣 诗歌阅读 文学体裁
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古典诗词是一种语言精练形象、高度概括、饱含情感的抒情言志的文学体裁，而且诗歌阅读年年讲，次次考，如何跳出传统的教学模式激发学生的学诗兴趣？手抄报是很好的途径之一，让学生自己查阅总结诗歌知识，组稿、编辑、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小平		6	42	3.0	6.0