高校MOOC教学模式优化路径探索

• 作者: 朱兆珍
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 教学模式 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2786字
• 语种: 中文

摘要

MOOC是一种全新的在线课程教育模式,给传统教学模式带来了挑战和机遇.目前MOOC教学模式存在诸如认知偏差、完成率低、学习效率低下和学分认证等问题.为解决此问题,政府需要做好顶层设计和战略安排;高校可以推出MOOC优质课程,合理认证MOOC学分;学习者需要提升自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兆珍		36	269	7.0	15.0