留学生工程制图课程体验式教学模式探析

• 作者: 冯怀平 常建梅
• 来源期刊: 图学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 土木工程 工程制图 留学生 体验式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 图学教育
• 页码范围: 909-913
• 页数: 5页
• 分类号: TU203
• 字数: 5128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11996/JG.j.2095-302X.2017060909

摘要

随着"一带一路"战略的全面实施,越来越多的留学生来华攻读工程专业学位.工程制图课程是工科专业的基础课程,在培养体系中占据重要地位.基于所在院校土木工程专业留学生工程制图课程教学实践,提出了针对留学生特点的体验式教学模式.此模式以学生为中心,注重情境构建,始终坚持实践思想,将学生的体验和实践与反思和内化融合在一起.从发展体验式教学的动因、模式构建、实施方法和教学效果等方面进行了讨论.实践表明体验式教学模式能够提高留学生的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常建梅	石家庄铁道大学土木工程学院	25	69	4.0	7.0
2	冯怀平	石家庄铁道大学土木工程学院	54	217	7.0	13.0