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摘要:
“没有美育的教育是不完全的教育”。审美活动是人类生活中不可缺少的内容,美育也就成了人的全面发展教育中不可缺少的组成部分。生活中有美,教学中也有美,特别是语文学科。语言文字美和优秀文化美以及老师的各种美的教学艺术是培养学生正确的审美观,不断提高审美能力的重要途径。
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如何在语文课堂教学中实现美读
美读
朗读
语文教学
联想
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文献信息
篇名 浅谈如何在语文课堂教学中提高学生的审美素质
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 语文课堂 审美素质 审美能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李国英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
审美素质
审美能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
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21026
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