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中国校外教育:中旬期刊
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中国校外教育:中旬2010年出版文献
出版文献量(篇)
21026
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中国校外教育:中旬
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《中国校外教育》是全国校外教育系统唯一经过国家新闻出版署正式批准、公开发行的国家一级权威性月刊。
主办单位:
中国儿童中心
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100035
地址:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
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2009年
目录
1.
青少年宫素质培训项目实施目标管理探讨
作者:
叶立东
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
2
摘要:
目标管理已越来越被行政、事业部门所重视,并成为其实施有效管理的一种重要方法。不少青少年宫也采用了目标管理方法,但应用不普遍、不深入、甚至流于形式。本文试图从青少年宫的基本业务单元——培训项目...
2.
中职学校学生德育工作之我见
作者:
刘晓敏
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
3
摘要:
当前,中职学校的德育工作面临着严峻的考验。要做好德育工作,我们应建立循序渐进的德育目标,使之更具引导性和可操作性;健全、完善规章制度,使具体工作有章可循;创新德育工作载体,充实教育内容,使德...
3.
从家长意愿看青少年宫服务的现状和未来发展的调查研究
作者:
方晓萍 祝尔君
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
5
摘要:
本文从提高青少年宫服务意识和质量出发,对部分学员的家长进行了“总体印象”学习目的”“服务评价”等几个方面进行了问卷调查,从中了解学员和学员家长对富阳市青少年宫的认识和态度,了解家长对青少年宫...
4.
思想政治教学中培养和发挥学生积极情感的策略
作者:
黄祖幸
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
6
摘要:
思想政治教学从某种意义上讲,不但是知识内容的学习,而且是情感的学习。教师要采取措施在教学过程中培养并发挥学生的积极情感,才能把课本的情感内化为人的情感,从而提高思想政治教育的实效性。
5.
档案袋评价,促学生成长——初中《科学》成长档案袋评价的实践与思考
作者:
林松良
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
7
摘要:
本文阐述了《科学》成长档案袋评价的实践。即通过构建评价框架、确定评价方法、制定档案袋内容要求、实施交流评价等过程,并针对成长档案袋评价的实施及存在的问题进行了有效的反思。
6.
画室文化与和谐美育
作者:
崔广山
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8
摘要:
画室和谐是以画室为地理磁场,以艺术文化为依托,以画室主持和全体艺术活动的参与者为主体,以群体价值观念为核心的一种亚文化。画室和谐是画室得以存在延伸的润滑剂,也是美育和谐的现实版本。
7.
寝室文化——视觉文化
作者:
陈瑶霞
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
9
摘要:
综合实践活动课是在当前新课改形势下应运而生的一门新型课型,它符合我们课程改革的需要。我校综合性美术活动课程开发与规划的课题是以体现“荷塘悦色”为主题的“寝室文化”。主题中的“悦”字,是以快乐...
8.
谈中国人姓名中的避讳
作者:
王俊渊
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
11
摘要:
人物姓名的避讳,主要有三种。“国讳”要避讳的主要是皇帝本人的名字;“家讳”是仅仅限于亲属内部的避讳;“圣讳”是避周公、孔子一类圣人的名字。
9.
利用主题活动中的环境材料,促进幼儿游戏发展
作者:
黄琳甦
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
13
摘要:
在主题活动中要提供相适宜的环境材料,激发幼儿相应的体验,潜移默化地促使幼儿根据其原有经验做出判断,让幼儿在快乐中获得更多的知识,使得自身各种能力得到发展。
10.
新形式下部队思想政治教育工作途径
作者:
张文朋 沈星 许立
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
14
摘要:
新形势下部队思想政治工作要坚持科学发展观,完善组织协调机制和激励机制,坚持“以人为本”,加强政工干部培训,提高思想政治工作效率。文章主要针对此进行了简单的分析。
11.
扬起自主合作学习的风帆
作者:
胡立红
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
16
摘要:
笔者在多年的教育教学实践中深刻认识到:自主学习是实施素质教育一种具有长效机制的学习方法,是促进人的终身学习的一种内在品格,有必要尽早培养学生的自主合作学习能力。
12.
思路决定出路——对2009年部分省市文综(政治)试题的剖析
作者:
陈喜娟
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
18-19
摘要:
在所有高考政治题目中,考生最怕的是政治主观题,苦于没有思路,找不着角度。本文通过对2009年部分高考题的剖析,展现解题的整个思维过程,追索解题的思路,从中反思我们的教学,师生共同寻找出路。
13.
情景交辉,激发潜能
作者:
彭娇丽
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21
摘要:
语文新课标,把语文定位在“培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界。”这一定位决定了语文课堂教学的本质,老师不再是单单教语文基础知识、训练语文技能,而是情感与...
14.
浅谈如何培养儿童的欣赏能力
作者:
张菊芳
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
24
摘要:
艺术欣赏是一种不可缺少的能力和素养,能使人在生活中发现美并享受关,让人领略到许多美妙的艺术真谛,是素质教育中不可缺少的一部分。美术教育过程中,教师应重视对学生欣赏能力的培养。
15.
浅谈童谣在幼儿园教育活动中的作用
作者:
许静
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25
摘要:
民间童谣作为民间文学的一个分类,是幼儿教育中的一个富有独特性的领域,它除了对幼儿能起到增长知识、启发智慧、激发想象、培齐品德、陶冶情趣外,也起到统一游戏动作的作用,
16.
小学生体验式行为促进班级民主管理
作者:
赵正海
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26
摘要:
研究遵循小学生心理发展特点及个性特征,使学生在体验式管理班级的实践中培养管理意识和管理能力,体会被管理者的内心感受,体会管理者的艰辛与努力,使其在今后的班级生活中成为民主管理的拥护者和倡导者...
17.
融视觉思维训练于美育中,促学生个性创新
作者:
卢静
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
27
摘要:
教师要在视觉思维引导下整合理性与感知,让学生在体验矛盾冲突中不断反思自己的探究轨迹、思维方式、方法变革,要找出视觉思维与美育基础课程之间的契入点,激发求索动力,开拓中小学基础美育与研究新境界...
18.
关于小学学困生转化工作的八点建议
作者:
朱宝
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
28
摘要:
在学因生转化问题上,本人认为教师应做到以下八点:对学困生应分层要求;教师对学困生应加强管理,严格要求;教师应耐心、细心帮助学困生;教师对学困生要及时鼓励、表扬,少一些指责;对学困生应确定帮扶...
19.
从家庭教育看孩子的成长
作者:
刘彦波
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
30
摘要:
从我国与美国家庭教育现状的对比,可以看到我国当代家庭教育存在的不足,吸取美国民主、开放的家庭教育观对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。
20.
浅谈农村中学和谐师生关系的构建
作者:
罗文
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
32
摘要:
构建农村中学和谐师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是创设农村和谐教育环境的内容和任务.农村中学和谐师生关系的构建更多地有赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善...
21.
架反思桥梁促专业成长
作者:
万永亮
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
34
摘要:
近年来,在基础教育改革的大形势下,教师的成长问题引起越来越多的关注。为此,如何加快教师专业成长是摆在我们面前的一大课题。研究表明,凡善于反思,并在此基础上不断进行努力,提高自己教学效果的教师...
22.
教师眼神在教学中的艺术运用
作者:
魏家文
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
37
摘要:
在课堂教学中,教师准确、适当、艺术性地运用眼神,可以传递许多细腻微妙的感情。语言无法准确表达的情意,眼神能够表达,真可谓“此时无声胜有声”。眼神表达胜过空洞的说教,胜过无休止的训斥,既体现了...
23.
浅谈高中班级管理的艺术
作者:
李冬玉
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
39
摘要:
班主任工作是一门艺术,是一门很深的学问。作为一名班主任,要不断学习,充实自我,努力提高自身综合素质,以适应不断变化的形势。只有这样,才能与时俱进,开拓创新,把班级管理工作做得更好。
24.
语文教师要提高语文修养
作者:
施绍伟
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
42
摘要:
本文力图通过一个普通教师对教师语文修养的认识及社会对教师的要求,来讨论语文教师应如何提高自己的语文修养,进而讨论社会的评价体系怎样更好地发挥其作用,促进教师队伍的进步,使之更好地为和谐社会培...
25.
浅谈如何提升物理教师的专业素质
作者:
张兆永
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
43
摘要:
教师的专业素质是教师整体素质中最重要的组成部分之一。教师的专业素质是指圆满完成教学工作应具备的内在的基本条件,亦即存在于教师身上的能够对学生产生教育作用的基本的稳定的要素。专业素质是掌握并熟...
26.
用爱铸造师生情
作者:
胡凤云
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
44
摘要:
爱可以融化坚冰,爱可以消除隔阂,爱是送人玫瑰,手有余香。班主任应有一颗爱学生的心,关心他们,用宽容的心接纳他们,做学生的良师益友。
27.
浅议语文教师应扮演的角色
作者:
贾文芹
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
46
摘要:
语文教学就是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量。然而,许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色。下面,笔者谈谈对语文教师应扮演角色...
28.
初中科学概念教学策略
作者:
陈旭海
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
47
摘要:
科学概念教学对于科学教学具有重要意义。当前,科学概念教学过程中还存在一些不符合科学课程理念的教学方法、策略,影响教学质量。本文以文献研究成果为基础,依据概念转变学习理论提出了提高科学概念教学...
29.
走向生活世界的初中思想政治教育
作者:
何爱蓉
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
48
摘要:
本文首先在分析传统初中思想政治教育存在问题的基础上,指出走向生活世界的初中思想政治教育的实质,同时提出了相关对策:教师要转变教育观念,更新教育目标,重视学生的校内外生活经验,实施体验教学,改...
30.
谈怎样写出人物的鲜明个性
作者:
夏家胜 郭文菊
刊名:
中国校外教育:中旬
发表期刊:
2010年1期
页码: 
51
摘要:
我们在日常生活中要仔细观察各种人物个性的特点,洞悉他们的内心,并在作文时运用一些必要的写人技法,准确、生动地把他们的鲜明个性表现出来。世界丰富多彩,人物千姿百态,所以在我们的笔下,也一定要努...
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中国校外教育:中旬基本信息
刊名
中国校外教育:中旬
主编
张瑜;张家华
曾用名
主办单位
中国儿童中心
主管单位
中华全国妇女联合会
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-8502
CN
11-3173/G4
邮编
100035
电子邮箱
zgxwjyllb@163.com
电话
010-661601
网址
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