核心素养视野下小学课程整合的探索

• 作者: 王东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 价值追求 行动策略 理性反思
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

小学课程整合是基于国家课程进行再造,向着儿童生长的方向,探索实施"主题统整、跨界融合、选课走班"等整合策略,建立起以学生发展核心素养为中心的新课程体系,构建配套的支持系统,助力学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		21	20	2.0	4.0