小学语文教学中古诗学习的策略探讨

• 作者: 陈媛[1]
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 古诗学习 故事引入 鼓励诵读 设置疑问
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛		3	0	0.0	0.0