小学信息技术“问题式”教学模式分析

• 作者: 周庆
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近年来我国信息技术发展迅速，已逐渐渗透于人们的日常生活学习中，且作为小学课程体系中的重要组成部分，学生信息技术知识与能力的发展对学生将来的发展具有重要意义。“问题式”教学法有助于激发学生的学习主动性，实现教学效率的提高。本文对小学信息技术“问题式”教学模式进行分析。

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1	周庆		1	0	0.0	0.0