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摘要:
电教媒体介入课堂是教育现代化的重要标志之一,教师不仅是单纯的知识传授者,还应成为熟练运用现代化教育技术手段的艺术家,最优地利用电教媒体,发挥其最大的作用,为教育教学服务。
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电教教学
审美能力
情绪
运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用电教手段,优化教学过程
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教媒体 优化 教学过程
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 王彩云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
优化
教学过程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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