用强制培养出自由:康德的教育观

• 作者: 周丽华
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 康德 自由 教育 强制
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

康德认为理想的人是能独立运用自己理性做出判断并能独立承担责任的自由行动者;教育,尤其是学校教育具有强制的特征;从强制的教育中培养出自由行动者突显出教育的艰巨性,但并非是不可能的;培养自由人的根本途径就是尽早地让受教育者学会思考,而切实有效地实施这一过程考验着教育者的教育智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽华	华南师范大学教育科学学院	15	119	4.0	10.0