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急救护理校内实践教学方法的改革效果分析
急救护理校内实践教学方法的改革效果分析
作者:
孙芸
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
急救护理
校内实践
教学方法
改革效果
摘要:
目的 分析与探讨急救护理校内实践教学方法的改革效果.方法 选择本校14级护理大专11班54名学生作为A组,12班55名学生作为B组.给予A组任务驱动型教学训练加同伴合作综合训练,给予B组传统教学训练.对比其健康教育水平、操作技能与理论知识分数.结果 A组的健康教育水平评分、操作技能评分、理论知识评分、分均高于B组(P<0.05).结论 急救护理校内实践过程中采用任务驱动型教学训练加同伴合作综合训练可显著提高学生的学习激情,利于教学效果提升.
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文献信息
篇名
急救护理校内实践教学方法的改革效果分析
来源期刊
临床检验杂志(电子版)
学科
关键词
急救护理
校内实践
教学方法
改革效果
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
临床研究
研究方向
页码范围
683-684
页数
2页
分类号
字数
1522字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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孙芸
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研究来源
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期刊影响力
临床检验杂志(电子版)
主办单位:
人民军医出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
2095-2775
CN:
11-9316/R
开本:
16开
出版地:
北京市朝阳区新嘉园东里一区8号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
2727
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5485
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