新疆内初班学生学习策略的发展特点研究

• 作者: 王存爱 蔡文伯
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 内初班学生 学习策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 16-21,26
• 页数: 7页
• 分类号: G632
• 字数: 6714字
• 语种: 中文

摘要

本研究使用《初中生学习策略量表》调查了石河子市S中学601名内初班学生,结果表明:内初班学生学习策略使用水平随年级增高呈折线下降趋势发展,在初三时低至最低水平;内初班学生学习策略性别差异显著,女生的学习策略水平明显高于男生;不同成绩组内初班学生学习策略存在显著差异,学优生学习策略得分显著高于学差生,学习策略是影响内初班学生学业成绩的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王存爱	石河子大学师范学院	2	1	1.0	1.0