论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 小学教学参考：综合版期刊 \
渗透数学符号意识 提升学生思维品质
渗透数学符号意识 提升学生思维品质
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
数学符号是数学抽象思维的产物，是数学思想交流的载体。数学教学中，教师重视渗透数学符号意识，提升学生的思维品质。
推荐文章
优化课堂提问方式提升学生思维品质
提问
思维
广度
深度
浅析数学实验中如何提升学生创新思维品质
数学实验
课堂教学
能力提升
培养小学生数学符号意识的研究
小学数学
符号意识
培养
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 渗透数学符号意识 提升学生思维品质 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 符号意识 思维品质 创设情境 应用能力 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
符号意识
思维品质
创设情境
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
10
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
小学教学参考：综合版2018
小学教学参考：综合版2017
小学教学参考：综合版2016
小学教学参考：综合版2015
小学教学参考：综合版2014
小学教学参考：综合版2013
小学教学参考：综合版2012
小学教学参考：综合版2011
小学教学参考：综合版2010
小学教学参考：综合版2009
小学教学参考：综合版2008
小学教学参考：综合版2007
小学教学参考：综合版2006
小学教学参考：综合版2005
小学教学参考：综合版2004
小学教学参考：综合版2017年第9期
小学教学参考：综合版2017年第8期
小学教学参考：综合版2017年第7期
小学教学参考：综合版2017年第6期
小学教学参考：综合版2017年第5期
小学教学参考：综合版2017年第4期
小学教学参考：综合版2017年第3期
小学教学参考：综合版2017年第2期
小学教学参考：综合版2017年第12期
小学教学参考：综合版2017年第11期
小学教学参考：综合版2017年第10期
小学教学参考：综合版2017年第1期
