基于翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学

• 作者: 万会芳 舒畅 闵兰
• 来源期刊: 西南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 翻转课堂 微课教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 196-200
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2017.09.031

摘要

2012年,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划》,明确提出:借助信息技术能够推动教育现代化发展,并化解我国教育发展中遇到的各种问题,更好把握时代机遇.在当前新时代背景下,以往老套的教学方式已经难以贴合现代教学需求,因此需要及时融入新方法、新技术.而信息技术的进步和发展造就了翻转课堂教学模式,并且逐渐让传统的课堂教学发展成网络教学或者或家庭教学体系,学生不仅仅可以在课堂中获取知识,借助计算机网络也可以对知识学习.而基于翻转课堂教学模式的微课教学,主要是将微课作为教学资源,教学模式为课前学生自主学习和课中知识强化,充分体现了学生的主导地位,顺应了我国信息化教学改革的方向.本文以大学数学为例,就基于翻转课堂教学模式下的大学微课教学进行简单研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万会芳	成都理工大学管理科学学院	8	54	3.0	7.0
2	舒畅	成都理工大学管理科学学院	6	41	3.0	6.0
3	闵兰	成都理工大学管理科学学院	21	162	7.0	12.0