中小学综合实践活动课程的目标指向:核心素养发展

• 作者: 李宝敏
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 核心素养 立德树人 课程整合 《中小学综合实践活动课程指导纲要》
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2017.12.004

摘要

综合实践活动课程在培养学生核心素养方面发挥着举足轻重的作用.落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》,需澄清课程目标定位、目标体系建构与衔接、目标达成与落实等关键问题.综合实践活动课程总目标指向学生核心素养发展,以价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个维度,建构立体化、进阶式与螺旋上升的整体目标体系.中小学要正确认识综合实践活动课程的价值,基于学生核心素养发展的实际需求进行学校课程整体规划.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝敏	华东师范大学教育学部	39	298	9.0	15.0