《法律英语听说》课程多模态信息认知教学模式探索

• 作者: 徐优平
• 来源期刊: 中原工学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法律英语 听说能力 多模态 信息 认知发展
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 法律语言研究
• 页码范围: 6-12,33
• 页数: 8页
• 分类号: D90-055
• 字数: 7802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6906.2017.02.002

摘要

法律英语听、说能力是涉外法律人才必备的两项基本能力,但一直没有受到应有重视,导致学生在从事涉外法律事务时面临看得懂却听不懂、说不出的尴尬局面.本文以广东外语外贸大学《法律英语听说》课程的教学改革实践为依据,以"多模态信息认知教学模式"为理论基础,探索《法律英语听说》课程教学的新思路与新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐优平	广东外语外贸大学商务英语学院	8	30	3.0	5.0