组合数性质的课堂教学研究

• 作者: 孙玉妍 陈瑞飞
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 组合数公式 课堂教学研究 性质 二项式定理 学生观 知识 学习 函数
• 年，卷（期）: zxslkys_2017,（5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

“组合数的性质”是学生学习了函数、数列以及组合数公式等知识的基础上提出来的，它与函数、数列等知识有内在联系，是进一步学习二项式定理的基础．这部分知识的学习使学生能够系统掌握组合数的有关知识，对培养学生观察、比较、分析、综合、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉妍		3	0	0.0	0.0
2	陈瑞飞		4	0	0.0	0.0