谈话活动中提高幼儿交谈能力的策略研究

• 作者: 刘阳 彭怡
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 谈话活动 幼儿交谈能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 4906字
• 语种: 中文

摘要

已有研究对谈话活动的核心经验凸显不够,较少从谈话的语用要素和规律出发提出有针对性的教学策略.文章以提高幼儿的“交谈能力”为主要目标,探讨了教师在谈话活动中提高幼儿交谈能力的有效教学策略,包括:把握幼儿交谈能力的核心经验,制定目标;通过提问和追问丰富幼儿交谈的经验;增加操作机会以延续幼儿交谈的兴趣;创设角色游戏情境,促进幼儿掌握交谈规则;通过规划适宜的空间引发幼儿自然、愉快地交谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭怡	西北师范大学知行学院	9	15	3.0	3.0