“3的倍数的特征”的教材比较研究

• 作者: 朱军
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 3的倍数的特征 教材对比
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 一课研究
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 字数: 5763字
• 语种: 中文

摘要

“3的倍数的特征”是一节探索发现类的课,学生在探索规律的过程中,发展思维,提升能力.本文研究了五个不同版本的教材,就这个知识点的学习年级的安排、学习材料的选择以及与“2、5的倍数的特征”的联系这几个角度进行了对比分析.各版本教材的编者对学生学习“3的倍数的特征”有相似的理解,也有不同的处理.对教材的对比研究,可以使教师更好地理解教材,促进其教学行为的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱军		5	0	0.0	0.0