不同的笔触 一样的深情——例谈对比阅读发现式写作提升训练

• 作者: 钱艺林
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对比阅读 同题材 发现式写作 提升训练
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2017,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

对比阅读能有效调动师生的互动和共生。本文通过同题目、同题材文本的对比阅读，引导学生发现异同，领悟其写作技巧，从中找到适合自己的写作方法和规律，并结合同题材的写作训练，让学生靠船下篙，在原有作文基础上进行反思、修改、提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱艺林		2	0	0.0	0.0