小学英语语音习得问题的原因分析与对策

• 作者: 韦珠祎
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语音习得 汉语负迁移
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3769字
• 语种: 中文

摘要

目前,小学生在英语语音习得过程中存在语音知识内容缺乏完整性、语音学习缺乏系统性与规范性等问题.其主要原因是教材语音知识编写的不完善、教师英语语音教学的欠缺和英语学习环境中汉语"负迁移"的干扰.应通过加强小学英语语音知识体系建构、不断完善英语语音教学、积极促进汉语"正迁移"作用等措施,提高小学生英语语音学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦珠祎	江苏大学教师教育学院	5	4	1.0	1.0