解构三层场景 把准教学落点——《窗》的解读视角与教学创意

• 作者: 徐余忠
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 工学
• 关键词: 教学 窗口 场景 解构 解读 创意 落点 微型小说
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: TP316

摘要

澳大利亚作家泰格特的微型小说《窗》是一篇耐人寻味的佳作。解构小说的场景叙述艺术,也许能为观照此文打开一扇新的窗口,更好地揭示一般感知以外的奥秘,减少一点流于平俗的解读与教学,增加一点穿透肌理的力度与深度,提升学生＂智性的理解力和审美的感受力＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐余忠		6	2	1.0	1.0