基于核心素养和学生说题的高中英语写作教学课例研究

• 作者: 张志梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 写作教学 学生说题 主体地位 课例反思 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 字数: 4376字
• 语种: 中文

摘要

分析目前高中英语教学中提高学生应试能力与培养学生核心素养之间的矛盾,以一堂高中英语写作教学课为例,从导入、写前、写中、写后、反思等教学环节阐述如何引导学生说题,提高学生的语言能力,发展学生的核心素养,真正落实以学生为主体的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志梅		1	4	1.0	1.0