对高中数学模型建构教学的思考——由"几种不同增长的函数模型"课例引发的思考

• 作者: 刘晓华 李鑫娟
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 4093字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫娟		9	4	2.0	2.0
2	刘晓华		2	2	1.0	1.0