小学语文"读写结合"教学研究

• 作者: 张丽娜
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 小学 语文教学 核心素养 读写结合
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文比较详细地介绍了在小学中高年级语文第二课时构建的"读-写-评-改"教学模式,对小学语文读写教学实践具有较强的借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娜		2	0	0.0	0.0