交流体验型学习方式的理论与实践

• 作者: 方明中
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 交流体验 学习方式 学生素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.026

摘要

研究表明,人在学习过程中,对于知识的理解和掌握不完全保存于大脑的记忆系统之中,许多知识同时保存于人的身心体验系统之中.体验能够使知识的运用更为灵活,知识的学习更为深入.交流讨论是学生获得知识体验的重要途径,其不仅能够促进学生学习成绩的提高,也能够促进学生素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明中		1	1	1.0	1.0