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摘要:
核心素养需要在复杂真实的教育情景中涵养.对一所学校来说,教育情景很大程度上取决于学校各种课程交织而成的课程体系.我们学校围绕“和美”办学理念,对核心素养进行校本化解读,提出培养具有“和健美心、和性美习、和协美创”的和美素养学子.目标落地,关键之一是课程体系.
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文献信息
篇名 如何打造一个具有包容力的课程体系
来源期刊 人民教育 学科
关键词 课程体系 教育情景 学校 素养 办学理念 校本化 培养 目标 解读 涵养 程度
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 观察
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 邹泽君 1 0 0.0 0.0
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课程体系
教育情景
学校
素养
办学理念
校本化
培养
目标
解读
涵养
程度
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相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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