互联网+"为":初中数学教学模式的探索与实践

• 作者: 周瑜珍
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 初中数学 个性化 深度学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2017.17.039

摘要

近几年,计算机和互联网技术的发展与普及呈现加速势态,新技术、新媒体、新模式层出不穷,令人耳目一新.本文阐述了在数学学科教学中使用信息化工具展开课前自学、课上教学及评价,并提出了"互联网+"背景下"先学"初中数学教学的模式及教学组织形式,以期能够促使初中数学教学和谐、融合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑜珍		8	10	1.0	3.0