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摘要:
随着课程改革的推进,传统文化在高中语文教育中占有越来越重要的地位.高中语文中的许多文学作品都透露出浓厚的人文底蕴,深厚的民族气息.然而,要想真正学好传统文化,仅仅依靠学习课本知识是远远不够的,要在学好基本的课本知识以外,去指导学生进行课外延伸性阅读,从而真正了解、掌握传统文化并且真正将传统文化化为己用.
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文献信息
篇名 延伸阅读,传承民族传统文化
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 传统文化 教学策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈肖霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
传统文化
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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